Concurso

Apresentação do curso

O envelhecimento crescente da população portuguesa, aliado à emergência de uma nova corrente centrada na promoção do envelhecimento ativo, sustentam a criação do Curso de Pós-Graduação em Gerontologia e Geriatria (CPGGG). O CPGGG da ESSV, procura desenvolver competências e formar os profissionais da área da Saúde e das Ciências Sociais, habilitando-os para cuidar a pessoa/família/cuidador a vivenciar processos de vida em gerontologia, contribuir para que a pessoa idosa tenha objetivos de vida realistas e concretizáveis e, deste modo, potenciar a saúde, a qualidade de vida e o bem-estar do cidadão idoso. Este curso visa ainda promover a construção, difusão e aplicação do conhecimento, numa lógica de implementação de políticas e práticas adequadas à intervenção em Gerontologia. O CPGGG destina-se a Licenciados em Enfermagem, Psicologia, Medicina, Gerontologia, Fisioterapia, Educação Social, Serviço Social, e outros na área da Saúde e das Ciências Sociais.
A organização do Curso obedece ao estipulado no Regulamento nº 348/2008 de 1 de julho, o qual estabelece os princípios reguladores da aplicação do sistema europeu de transferência de créditos (EuropeanCreditTransferSystem – ECTS) à formação ministrada pelo Instituto Politécnico de Viseu (IPV).

Objetivos

O CPGGG da ESSV, procura desenvolver competências e formar os profissionais da área da Saúde e das Ciências Sociais, habilitando-os para cuidar a pessoa/família/cuidador a vivenciar processos de vida em gerontologia, contribuir para que a pessoa idosa tenha objetivos de vida realistas e concretizáveis e, deste modo, potenciar a saúde, a qualidade de vida e o bem-estar do cidadão idoso. Este curso visa ainda promover a construção, difusão e aplicação do conhecimento, numa lógica de implementação de políticas e práticas adequadas às necessidades em Gerontologia.
Assim, no final do curso os formandos deverão dispor de conhecimentos e aptidões que os habilitem a contribuir para a melhoria da saúde e qualidade de vida no plano científico, profissional e da cidadania, devendo ser capazes de:
Desenvolver competências instrumentais, interpessoais e éticas indispensáveis a uma intervenção responsável, qualificada e multidisciplinar em gerontologia e geriatria;
Facilitar o desenvolvimento de conhecimentos e atitudes que sustentem o exercício de funções de elevada competência, direcionado à planificação, implementação e avaliação de intervenções, organizacionais e comunitárias, promotoras de um envelhecimento ativo;
Habilitar para a discussão de casos que promovam a identificação e descrição de estratégias de intervenções familiares e político sociais potenciadoras da qualidade de vida e bem-estar do cidadão idoso;
Capacitar os estudantes para a conceção e implementação de projetos empreendedores na área da gerontologia social;
Assegurar a aquisição de conhecimentos e competências que habilitem, profissionais de diferentes áreas, a dirigir, gerir e articular serviços vocacionados para o apoio e intervenção direta à pessoa idosa, assim como o apoio às famílias/cuidadores.

Plano de Estudos

Regulamentos

Condições de acesso

Podem candidatar-se ao acesso ao Curso de Pós-Graduação em Gerontologia e Geriatria:
a) Titulares do grau de licenciado em Enfermagem, Psicologia, Medicina, Gerontologia, Fisioterapia, Educação Social, Serviço Social, e ou outros na área da Saúde e das Ciências Sociais ou equivalente legal;
b) Titulares de um grau académico superior estrangeiro em Enfermagem, Psicologia, Medicina, Gerontologia, Fisioterapia, Educação Social, Serviço Social, e ou outros na área da Saúde e das Ciências Sociais conferido na sequência de um 1.º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios do Processo de Bolonha por um Estado aderente a este Processo;
c) Titulares de um grau académico superior estrangeiro em Enfermagem, Psicologia, Medicina, Gerontologia, Fisioterapia, Educação Social, Serviço Social, e ou outros na área da Saúde e das Ciências Sociais que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado pelo órgão científico estatutariamente competente da instituição de ensino superior onde pretendem ser admitidos;
d) Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos pelo órgão científico estatutariamente competente da instituição de ensino superior onde pretendem ser admitidos.

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