* Titular da Unidade Curricular
** O Coordenador assume a titularidade da Unidade curricular

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Retificação do Regulamento do Curso de Enfermagem
Regulamento do Curso de Enfermagem
Regulamento do Curso de Enfermagem – T33

Regulamento de Creditações
Regulamento Creditação – Matriz Portefólio

Atribuição de Bolsas de Estudo a Estudantes do Ensino Superior
Atribuição de Bolsas de Mérito
Atribuição de Equivalência ao Grau de Licenciado em Enfermagem
Aplicação do Sistema de Créditos
Aplicação do Suplemento ao Diploma
Estatuto do Estudante Atleta do Ensino Superior
Estatuto do Estudante Internacional
Estatuto Especial – Apoio Social a Mães e Pais Estudantes
Estatuto Especial – Apoio Social a Mães e Pais Estudantes – 1.ª Alteração
Orientação Tutorial
Praxe
Prescrições
Programa Vasco da Gama
Propinas
Provas Especialmente Destinadas aos Maiores de 23 Anos
Regimes de Reingresso e Mudança de Par Instituição/Curso do IPV
Regime de Tempo Parcial
Repositório
Unidades curriculares isoladas
Unidades curriculares isoladas – Declaração de retificação
Utilização dos Armários/Vestuários dos Alunos em Estágio
Utilização dos Cacifos Instalados na Escola

Guia Orientador de Trabalhos Escritos
Minuta de oficio para pedido de autorização para efetuar colheita de dados

Parecer Cientifico – Monografias
Informação – Monografias
Matriz para avaliação – Monografias

O perfil de competências do licenciado em enfermagem da ESSV considera como referenciais, entre outros, as Escolas de Pensamento em Enfermagem, os Descritores de Dublin, a Diretiva 2013/55/UE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 20 de novembro de 2013 e o Regulamento da Ordem dos Enfermeiros, no pressuposto de um exercício profissional independente do diplomado:
Demonstra conhecimento atual e relevante das teorias, procedimentos e técnicas de enfermagem de forma fundamentada, suportando os cuidados de enfermagem em resultados de investigação/evidências e graus de recomendação.
Demonstra conhecimento atual e relevante de teorias relacionadas com o desenvolvimento pessoal e profissional de resolução de problemas, tomada de decisão e resolução de conflitos, do social, da saúde e ciências do comportamento, de tecnologias de informação, políticas nacionais e internacionais, que podem ser aplicadas de forma adequada na prática de enfermagem.
Recolhe e analisa criticamente dados relevantes, diagnostica e prioriza problemas, define objectivos, prescreve e implementa um plano de cuidados fundamentado em parceria efetiva com o cliente/cuidador. Cria momentos de avaliação e actualização, visando a qualidade dos cuidados.
Mobiliza conhecimentos técnico-científicos e experiências clínicas significativas e seguras no estabelecimento de diagnósticos, planos de ação atendendo às políticas de saúde e sociais, bem como os recursos disponíveis no contexto em que está inserido.
Colabora eficazmente com outros agentes do setor da saúde, nomeadamente na formação de pessoal de saúde, com base num corpo próprio de conhecimentos e aptidões.
Demonstra a capacidade de educar, facilitar, promover, apoiar e incentivar a saúde, bem-estar e conforto de populações, comunidades, grupos, famílias e indivíduos, no contexto do seu projeto de saúde.
Enceta medidas imediatas de primeiros socorros e procedimentos de emergência na preservação da vida e atua em situações de crise e catástrofe.
Demonstra a capacidade de responder às necessidades da pessoa ao longo do ciclo vital, em situações de saúde/doença, e em contextos específicos, usando habilidades de enfermagem e dispositivos médicos na administração segura de fármacos e outras terapias, salvaguardando medidas de prevenção e controle de infecção.
Desenvolve uma prática segura, responsável e fundamentada, consciente das competências, responsabilidades e funções do enfermeiro.
Estabelece comunicação/relação terapêutica culturalmente sensível, com o cliente e/oucuidadores.
Coopera com outros profissionais de saúde, assegurando o respeito pelos determinantes da comunicação eficaz.
Assume o papel de interlocutor privilegiado da equipa pluriprofissional, estando o cliente no centro dos cuidados.
Demonstra a capacidade de praticar dentro do contexto de códigos profissionais, éticos, legais e regulamentares, reconhecendo e respondendo aos dilemas morais éticos e questões na prática diária.
Demonstra a capacidade de praticar de uma forma holística, tolerante, não julgadora, carinhoso e sensível, garantindo que os direitos, crenças e desejos dos diferentes indivíduos e grupos não sejam comprometidos.
Demonstra a capacidade de reconhecer e interpretar indicadores de saúde.
Demonstra a capacidade de utilizar dispositivos médicos e novas tecnologias de informação para avaliar e responder adequadamente à satisfação das necessidades da pessoa/cuidador.
Demonstra a capacidade de permitir que clientes e cuidadores expressem preocupações e inquietações, de identificar e gerir comportamentos desafiadores, de reconhecer estados de ansiedade, stress e depressão, dar apoio emocional e identificar quando o aconselhamento especializado ou outras intervenções necessárias (utilizando técnicas de comunicação para promover o bem estar).
Focaliza a sua intervenção na complexa interdependência pessoa/ambiente, utilizando estratégias de garantia da qualidade e de gestão do risco.
Demonstra a capacidade de perceber que cliente / cliente bem-estar é alcançado através dos recursos e ações de todos os membros da equipe / assistência social de saúde combinadas.
Demonstra a capacidade de avaliar o risco e promover activamente o bem-estar e a segurança de todas as pessoas no ambiente de trabalho (incluindo eles mesmos).
Demonstra a capacidade de usar criticamente ferramentas para avaliar e cuidados de auditoria de acordo com os padrões de qualidade relevantes.
Avalia a necessidade e o tipo de cuidados a prestar ao cliente, a priorização dos mesmos, assume a delegação de atividades e a respetiva supervisão a pessoal funcionalmente dependente de si, mantendo total responsabilidade pelos cuidados prestados.
Assume o papel imprescindível nos cuidados de saúde aos cidadãos, criando e dando visibilidade ao seu espaço no trabalho pluriprofissional, assumindo a liderança dos processos sempre que for o profissional melhor colocado para tal.
Participa em programas de melhoria da qualidade, atuando simultaneamente como promotor e executor dos processos, mobilizando e divulgando continuamente novos conhecimentos sobre boas práticas.
Demonstra conhecimento atual e relevante do processo de investigação e pesquisa em enfermagem de suporte à prestação e gestão de cuidados.
Adota uma atitude reflexiva sobre as suas práticas, identificando áreas de maior necessidade de formação, procurando manter-se na vanguarda da qualidade dos cuidados num aperfeiçoamento contínuo das suas práticas.

Unidades prestadoras de cuidados de saúde públicas ou privadas vocacionadas para os diferentes níveis de prevenção/intervenção e orientadas para o indivíduo, famílias e comunidade.

Unidades de cuidados de saúde primários, de continuidade, de reabilitação e de reinserção social:
Unidades de cuidados de saúde personalizados
Unidades de saúde familiar
Unidades de cuidados na Comunidade
Unidades de cuidados continuados integrados
Unidades de cuidados paliativos
Unidades de cuidados continuados integrados de saúde mental
Centros de reabilitação
Autarquias Locais
Estabelecimentos Prisionais

Organismos/Unidades de cuidados pré-hospitalares e de saúde diferenciados:
Centros Hospitalares
Hospitais
Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM)
Clínicas e Laboratórios

Instituições particulares de solidariedade social:
Creches
Infantários
Centros de dia
Estruturas Residenciais para Idosos
Empresas

Instituições de ensino e investigação:
Escolas
Institutos

Instituições desportivas e recreativas

Unidades Promotoras de Saúde, Bem-Estar e Lazer:
Instituições termais
Companhias Aéreas
Companhias Marítimas

Empreendedorismo / Exercício Profissional Liberal

Organizações Não-Governamentais

Gestão de serviços de saúde